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（特约记者 李莉娜）一年一度的教师节马上就要来临了，近日与实验小学二年一班的刘老师一席谈话，让笔者感受到了新时期素质教育对老师的影响。 每年的教师节都会有家长想尽办法给老师送礼，无非是想让孩子当个班干部，而家长带着各自的目的给老师送礼时，有没有想过老师的心理负担？又有没有想过孩子通过这样得来的职位他会珍惜会担当吗？刘老师说想让班干部轮流当，让每个孩子都有锻炼的机会，不知这样是否会对孩子更好些？是否会得到家长的认可？ 刘老师说她感觉这些年真的耽误了很多学生快乐的童年，社会、学校、家长一味的向老师要成绩，可否想过孩子的心情，在老师的严厉教导下、学后班、课外班的层层轰炸下、家长反复唠叨下的孩子，他会快乐吗？老师是多么想让学生都成才，更想他们成为一个合格的“人”，一个有血有肉有思想快乐的人。刘老师还说起了一个全面发展的学生、孩子在社交礼仪和待人接物的表现。 听到刘老师的设想，感觉到新时期素质教育下一个老师的无奈，更感受到她想让孩子快乐成长的急切心情和内心的忐忑，担心家长、学校、社会的不理解。 时下社会上对老师的各种反面评价和非议，其实对老师已经不仅仅是一种伤害，更是对她们工作创造性的扼杀，仔细想想，我们管自己一个孩子都不停的感慨：教育是个难题。而老师，当她面对六十余双孩子纯洁的大眼睛、以及无数双家长挑剔的眼神时，教育于他们又怎能不是一种考验。 教师节马上就要到了，让我们多多进行换位思考，共同为孩子创造一个快乐学习的氛围，并向人民教师致以崇高的敬意，更要向这么有思想有创意的有爱心的老师敬礼。希望社会、学校、家长给予老师更多的理解。 (责任编辑：admin) |
